刘希平:浙江省高等职业教育要加快专业建设的步伐|体育外围

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体育外围官网:明确提出了大力发展职业教育,以提高质量为重点,推进教育教育改革。 我省高职高专院校必须加快脚步通过专业建设从规模上扩展工作中心,转移到学校的内涵建设、教育质量上。 最近,浙江省委教工委书记、体育外围下注省教育厅厅长刘希平在宁海会议浙江省2010年高职高专书记学校(院)广读书会上,对高等职业教育改革下达了命令。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (以下正式名称《浙江省高等职业院校2008-2009学年人才培养工作状态数据分析报告》 ),全省高职大学47所,设有专业269所,专业点1061所。 高职教育的象征成果层出不穷,社会认可度大幅提高,但学校整体水平与浙江省经济社会拒绝发展仍有差距。

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主要反映了与浙江省产业结构调整、高附加值新兴产业的出现相比,大学专业调整的自主适应性还很充分。 《报告》统计资料显示,全省面向第一产业的专业种数为11个,专业分数为32个,占专业分数总数的比例为3.02%; 面向第二产业的专业种数为117个,专业分数为419个,占专业分数总数的比例为39.49%; 面向第三产业的专业种数为141个,专业点数为499个,占专业点数的57.49%。

与前一年相比,一产类专业点的比例基本平稳,二产类专业点的比例较大幅度迅速增加,三产类专业点的比例显著上升。 二是大学综合化趋势明显,专业雷和现象比较明显,专业特色太独特,品牌过,专业竞争力太高。

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根据《报告》,专业点和专业点享有的前五名是财经大类、电子信息大类、生产大类、土建大类、文化教育大类。 规模如下五个专业是计算机应用技术、会计学、计算机网络技术、计算机信息管理和营销。

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五个以上是中国古代建筑工程技术、戏曲演出、运动训练、工业环境保护和安全性技术、乐器生产技术。 刘希平认为专业设置很有效率,但太理解了。 有些专家设置不合理,讨论第一年第二年就不能招聘了,学生毕业去附近找工作,找工作专家对口亲近率也不低。

他特别强调专业建设最能体现学校的内涵建设和教育质量,因此,设置专业要深入分析产业低收入市场的需求,特别是劳动力市场的需求,凝聚专业方向,解决问题的同类竞争,增进错位式的发展。-体育外围官网。

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